Dans le cadre de ses actions de sensibilisation, le Mouvement contre le Racisme et pour l’Amitié entre les Peuples (MRAP) propose chaque année plusieurs expositions à destination des établissements scolaires. Parmi elles figure « Racisme et antisémitisme en images. Discriminations, préjugés & stéréotypes », une exposition importante réalisée par le groupe de recherche ACHAC. Présente dans les Hautes-Pyrénées jusqu’à la mi-février, cette exposition a été installée au centre de documentation et d’information (CDI) du lycée Jean Dupuy de Tarbes. Elle repartira ensuite sur Paris, après avoir été accueillie au collège Paul Valéry de Séméac.
Comprendre la construction d’une culture visuelle discriminante
À travers vingt grands panneaux, l’exposition analyse la manière dont les images ont, siècle après siècle, contribué à construire une culture visuelle véhiculant racisme et antisémitisme. Elle met en lumière des représentations racistes, xénophobes, antisémites ou plus largement discriminatoires, et montre comment celles-ci ont figé des stéréotypes et des préjugés durables.
L’objectif affiché est de permettre aux élèves et aux visiteurs d’identifier ces mécanismes, mais aussi de les déconstruire. Les images présentées sont conçues pour susciter une réaction émotionnelle, en s’appuyant sur des oppositions binaires qui ont marqué l’histoire : « civilisés » et « sauvages », autochtones et étrangers, Sarrasins et Chrétiens, Juifs et « les autres », Blancs et Noirs.
Images, stéréotypes et théories pseudo-scientifiques
L’exposition montre également comment, en fabriquant des « types » et des « catégories raciales », les images ont contribué à concrétiser et diffuser des préjugés. Dès le XIXᵉ siècle, certaines représentations visuelles se sont appuyées sur des théories pseudo-scientifiques, renforçant leur portée idéologique.
Humour, caricature, stéréotype ou simple reflet des idées dominantes d’une époque : les images abordées touchent un large public précisément parce qu’elles s’inscrivent dans une culture partagée. C’est cette banalisation des représentations discriminatoires que l’exposition invite à interroger.
Une installation au CDI du lycée Jean Dupuy
Au lycée Jean Dupuy, l’exposition a été installée dans le vaste espace du CDI par le documentaliste Mickaël Dallier. Deux membres du MRAP ont pu la visiter en même temps qu’une classe de Terminale, accompagnée de leur professeur d’histoire, Thomas Ferrer.
Cette visite collective a permis d’inscrire l’exposition dans un cadre pédagogique, en lien direct avec les enseignements et les réflexions menées en classe sur l’histoire, les représentations et les discriminations.
Une démarche éducative saluée par le MRAP
Après Tarbes, l’exposition poursuivra son parcours au collège Paul Valéry de Séméac, avant de quitter le département pour rejoindre Paris à la mi-février.
En s’appuyant sur la citation de Nelson Mandela, « L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser pour changer le monde », le MRAP souligne l’importance de ces collaborations avec les équipes éducatives. L’association se félicite de l’engagement des enseignants et de l’accueil réservé à cette exposition, qui s’inscrit pleinement dans une démarche de prévention et de lutte contre le racisme et l’antisémitisme par l’éducation.