Différences entre les versions de « Différences n°325 - avril 2023 »
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| + | Quelles leçons tirer du génocide au Rwanda ? |
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| + | *DOSSIER : LES KURDES |
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| + | Qui sont les Kurdes ? <br /> |
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| + | La fin d’un empire<br /> |
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| + | Nous devons protection au peuple kurde <br /> |
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| + | Les assassinats de militant-e-s kurdes en France <br /> |
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| + | La situation en Turquie <br /> |
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| + | Syrie: Rojava <br /> |
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| + | Interview de Umit Metin<br /> |
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| + | La situation en Irak<br /> |
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| + | Les Kurdes et le MRAP :30 ans de solidarité avec le peuple kurde<br /> |
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| + | *MÉMOIRE |
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| + | Les soeurs Nardal<br /> |
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| + | janvier 1943, Marseille<br /> |
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| + | *COMITÉS LOCAUX |
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| + | Semaine d’action contre le racisme à Valenciennes<br /> |
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| + | Pétition de la LDH : Stop à l’escalade répressive <br /> |
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| + | * NOTES DE LECTURE |
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| + | [[Catégorie:2023]] |
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Dernière version du 7 novembre 2023 à 11:13
Sommaire du numéro
- INTERNATIONAL
Quelles leçons tirer du génocide au Rwanda ?
- DOSSIER : LES KURDES
Qui sont les Kurdes ?
La fin d’un empire
Nous devons protection au peuple kurde
Les assassinats de militant-e-s kurdes en France
La situation en Turquie
Syrie: Rojava
Interview de Umit Metin
La situation en Irak
Les Kurdes et le MRAP :30 ans de solidarité avec le peuple kurde
- MÉMOIRE
Les soeurs Nardal
janvier 1943, Marseille
- COMITÉS LOCAUX
Semaine d’action contre le racisme à Valenciennes
Pétition de la LDH : Stop à l’escalade répressive
- NOTES DE LECTURE
Numéro au format PDF
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